FMM Educación

Marilina Ross "Como Mis Padres" (1982)

2008-05-03T02:03:00.002-03:00

Si la verdadera música sale del alma, Marilina Ross nos la ofrece en cada canción. Pero esta, especialmente, me hace llorar cada vez que la escucho.
Inmigración, represión, amor... Un recorrido por nuestra historia en tono de poesía. Impecable.

¿Tenés Fotolog?

2008-04-19T13:33:00.001-03:00

Si tenés fotolog, cuidate en lo que publicás...

Formación Docente en el Nivel Superior

2008-04-14T05:57:00.005-03:00

En esta entrada quiero comentar algunos pensamientos que me surgieron a raíz de estar haciendo una capacitación para docentes de todo el país en el nivel terciario. El curso es dado por el Ministerio de Educación de la República Argentina en forma virtual.

Primer pensamiento: Estamos muy mal.

En el curso hay foros para tratar diversos temas del curso y anexos al mismo.

Luego de leer los textos en buen diseño en archivos .pdf y las entradas de los docentes y coordinadores del curso, espantado por la terrible cantidad de faltas de ortografía, sintaxis, la no apertura de los signos de admiración, etc. propuse un tema en el foro: "Ortografía, docentes y alumnos" donde expresaba este problema. Lamentablemente, hubo gente que contestó diciendo cualquier cosa (incluso, justificar que estaba bien hacerlo) y ¡con faltas de ortografía!
Uno de los trabajos prácticos a realizar era leer acerca de los "campus virtuales" y volcar en un foro nuestras apreciaciones. Lo hice planteando que la formación de grado no debía darse a través de la modalidad virtual (por ejemplo, no se podría hacer la práctica docente) y otra cosa diferente era realizar capacitaciones a los ya graduados en forma virtual. ¿Pueden creer que docentes del nivel superior de todo el país no entendieron la problemática? Contestaron que no tenía sentido lo planteado porque estábamos haciendo un curso de capacitación virtual; otra contestación fue la siguiente: "Cierro el tema acá. No me interesa un debate que no me conduce a nada". Y ni un sólo argumento, ni una mínima idea.

Segundo pensamiento: Al futuro lo veo mal

En el campus virtual debíamos diseñar clases, armar el sistema virtual subiendo archivos y dando forma a textos. Pero los instructivos del curso estaban desactualizados. Me explico. El sistema informático tuvo reformas y no las volcaron en los instructivos. Entonces, leía algo que luego no se daba en la plataforma virtual.

Además, el sistema no es nada intuitivo y tiene gruesos errores de diseño, tanto de programación como de aspectos básicos sobre comunicación humana.

Por otro lado, en los foros de discusión de temas libres... Bueno, ni les cuento las cosas que tuve que leer. Pero lo que más me llamó la atención es que la mayoría de los mensajes fueran condescendientes con otros participantes en temas que nada tienen que ver con la educación en sí. Toooodooooo liiiiindoooo, herrrrrmoooosssooooooo, buena ondaaaaa... Y también, el que aparezcan decenas de mensajes sin sentido, además de no entender la diferencia entre "noticias", "temas específicos" de los contenidos del curso, etc.

Lógicamente, muchos de los inscriptos poco y nada pudieron hacer ya que, seguramente, poco sabían de informática. A esta conclusión llego porque las consultas sobre cómo armar el gabinete con las computadoras, impresoras, etc. que el ministerio envió a los institutos terciarios de todo el país eran infantiles y hasta temerarias.

Entonces, si así estamos en el nivel superior, docentes que forman a los nuevos docentes, me parece que la formación en nuestro país está en caída libre.

Esto me sirve también para verme a mí mismo y tratar de captar aspectos que son negativos y que debo cambiar (bueno, algo positivo debo obtener de todo esto).

Un comentario aparte se merece el Tutor que me tocó en suerte. La verdad, ha sido gratificante ver que todavía hay gente responsable y que cumple con su trabajo. Al mismo, un abrazo y mi agradecimiento.

Saludos.

Video muy simpático

2008-04-02T02:17:00.001-03:00

Me maté de risa... o casi, porque la situación de este país es para llorar.

Sitios sobre el problema del campo

2008-03-30T02:19:00.002-03:00

Estos días estuve buscando mucho sobre el problema del campo y el gobierno. De todo lo que vi, y sin desmerecer otros sitios, recomiendo los siguientes...

Paro agropecuario, http://www.paroagropecuario.blogspot.com/

Incontinencia Dactilar, http://incontinenciadactilar.blogspot.com/

Saludos.

La Crisis del Campo

2008-03-30T01:18:00.006-03:00

El 11 de marzo el gobierno nacional decidió aumentar las “retenciones” a la producción del campo. Desde aquel día, en la Argentina estamos otra vez divididos…

Las acciones gubernamentales no son una Revolución. Aquí no se está hablando de una Revolución Agraria ni nada parecido. Si el gobierno no da marcha atrás, llevará a los pequeños y medianos productores a la quiebra. En un sistema de organización económico y social capitalista, si el propietario del medio de producción no obtiene –aunque sea- una mínima ganancia, va a la quiebra y no podrá seguir produciendo.

¿Por qué? ¿Acaso hay alguna estrategia para que inmorales políticos y sindicalistas se queden con sus tierras pagadas a precios de remate? ¿No fue eso lo que sucedió en 1999 y 2000 luego de las inundaciones en gran parte de la pampa húmeda? Fue el presidente Juan Domingo Perón el que creó el I.A.P.I. (Instituto Argentino de Promoción del Intercambio) para defender a los pequeños y medianos productores del campo ante el abuso que realizaban las empresas extranjeras y la Sociedad Rural Argentina. ¿Y este gobierno se dice que es “peronista”? Es un insulto a la inteligencia. No puedo pensar que comenten tantos “errores” por ignorancia, no es así; lo hacen porque son de la peor calaña política que se vale de grupos de choque como los manejados por D’Elía y Moyano (pagados con nuestro dinero). La historia nos ha enseñado mucho al respecto con muy tristes ejemplos sobre la mentalidad fascista internacional y argentina.

Hasta da vergüenza ajena mirar la televisión y leer los diarios adictos al “kirchnerismo” cuando en forma malintencionada equiparan a los pequeños y medianos productores con la oligarquía terrateniente de la Sociedad Rural Argentina. Y pueden hacerlo porque en nuestro país hay un alto índice de desconocimiento sobre la historia, la ciencia política y ni hablar de la economía y por eso, mucha gente no puede generar una opinión valedera y fundamentada como corresponde. Muchas personas son “masa” y van a los actos arriados como ganado, no son “ciudadanos” y esta situación le conviene al gobierno.

Hace muchos años venimos siendo testigos de la compra de grandes extensiones de tierra por parte de políticos, sindicalistas e inversionistas extranjeros (amparados por los primeros) contraviniendo leyes nacionales y provinciales; lo hacen con dinero mal habido y decisiones políticas que los favorecen en lo personal y en lo corporativo. De la Argentina se están robando hasta el agua.

Desde 1975 cuando se produjo el fatídico “rodrigazo”, en Argentina cerraron 51.000 pequeñas y medianas empresas del sector industrial. Ahora van por los pequeños y medianos productores del campo.

La ignorancia y la indecencia de los que se dicen "peronistas" sin conocer la doctrina de Perón y qué hizo él en sus gobiernos sobre este tema (incluso mi propia crítica dirigida a que Perón nunca se metió contra la oligarquía) me lleva a pensar muy mal. Si fueran los radicales o los militares de pensamiento liberal no tendría este "tufo" tan asqueroso. No hay nada peor que un traidor, no solo a las ideas que dice profesar, sino a la patria.

El siguiente texto es el que los productores del campo entregaban en las rutas a los viajeros…

Mentira 1: 'Gracias a las retenciones el campo tiene el gas-oil barato' (Ministro Lousteau).

Realidad: El gas oil para el transporte en colectivos vale $1, en los surtidores de las estaciones de servicio (precio al público) $1.70 a $2 y para el campo (mayorista) vale $2.20 a $2.30. Y en los momentos de mayor consumo, siembra – cosecha, muchas veces no se consigue.

Mentira 2: 'Gracias a las retenciones el campo tiene un tipo de cambio competitivo' (Ministro Lousteau).

Realidad: El campo vende con un dólar entre $1.75 y $2.05 (tipo de cambio menos retenciones) según los productos; y compra los insumos con un dólar de $3.15. ¿Quién puede competir así?

Mentira 3: 'En el 2008 el productor recibirá el precio lleno del trigo' (Secretario de Agricultura de Urquiza).

Realidad: En el mercado externo el trigo vale $1150 por tn., por las retenciones el Gobierno se lleva $332 por tn., exportadores y/o molineros (amigos del Gobierno)se quedan con $248 por tn., y el productor cobra puesto en el puerto $580 por tn., solo el 50% del precio lleno. Y a eso hay que descontarle los gastos de comercialización y flete, que rondan en un 20%.

Mentira 4: 'El objetivo de las retenciones es que los consumidores tengan alimentos baratos'.

Realidad: El trigo en el 2002 (año en el que se reimplantaron las retenciones) valía $380 por tn., ahora vale $580 por tn., es decir que aumento el 52%. El precio del pan ese mismo año era $2 por kg., hoy cuesta $4 el kg., el aumento es del 100%. El principal objetivo de las retenciones es recaudatorio.

Mentira 5: 'Al campo le va tan bien, que desde que asumió este Gobierno, el precio de la tierra aumentó seis veces'. (Ministro Alberto Fernández y Randazzo).

Realidad: El precio de los campos aumentó pero no lo compran los verdaderos productores con sus ganancias, sino empresarios, industriales y sindicalistas allegados al Gobierno con fortunas de dudosa procedencia. (Moyano, Eurnekian, Werthein, etc... ¡empresas internacionales y extranjeras!) .

Mentira 6: 'La carne no esta afectada por las retenciones' (Ministro Alberto Fernández).

Realidad: Las retenciones a las exportaciones de carne, desde 2002 al 2006, pasaron del 5 al 15 %. Además, el mercado de la carne está fuertemente intervenido con precios máximos, manipulación de los Registros de Exportación, aprietes a consignatarios y frigoríficos para firmar acuerdos, etc.

Mentira 7: 'El campo se queja y tiene superganancias'. (Ministro Alberto Fernández, Lousteau).

Realidad: En la zona de Coronel Borrego, triguera por excelencia, con los valores actuales, los rendimientos necesarios para sólo cubrir los costos es de 2900 kg por hectárea. El rendimiento promedio es 2400 kg por hectárea. ¿Se gana algo? ¿Hay ganancias extraordinarias? ... Y si las hubiera, ¡¿Es un delito que un empresario que arriesga capital, invierte y genera trabajo tenga ganancias?!

Mentira 8: 'El campo vende a precios internacionales y compra insumos a valores que se han mantenido en pesos' (Ministro Alberto Fernández).

Realidad: Las retenciones le ponen un precio tope al precio que recibe el productor, actúan como un precio máximo, por lo que los chacareros no se benefician con los aumentos de los precios internacionales. Por otro lado, en el último año, los insumos aumentaron en promedio el 70% en dólares.

Mentira 9: 'Este Gobierno no tiene una política anti campo' (Ministro Alberto Fernández y Secretario de Agricultura de Urquiza).

Realidad: ¿¡Todo esto le parece poco?!

Queremos que conozca los verdaderos motivos de nuestros reclamos y mostrarles que las declaraciones del Gobierno son totalmente falsas.

Disculpe las molestias que ocasionamos en su viaje.

El Senado le pidió al Gobierno que prohíba la circulación de camiones en Semana Santa

2008-03-12T22:07:00.001-02:00

Otra prueba más del surrealismo en el que está sumergida nuestra clase dirigente...

El Senado le pidió al Gobierno que prohíba la circulación de camiones en Semana Santa

Algunos podrán decir que esta situación no es surrealista sino estúpida y no le faltarían argumentos para sostener la afirmación.

Lo concreto es que siguen poniendo el carro delante del caballo ¡pero ya ni el caballo nos queda, no está! Posiblemente, se lo robaron.

Si no se "atacan" las reales causas de los problemas, jamás podremos solucionarlos. En este caso, los accidentes de tránsito no se terminan porque no circulen camiones y sólo amenguarán cuando se actúe sobre las causas de los mismos que son muchas y variadas, por ejemplo...

Mala educación de los conductores.
Desconocimiento de la normativa vigente para el tránsito.
Ruptura de las redes sociales acentuada por una forma de vida extremadamente individualista.
Alcoholismo.
Etc.

Con este tipo de medidas y de dirigencia un país no es creíble. No tiene futuro, no hay previsibilidad más allá de la estupidez. Y encima, el discurso de la presidente diciendo que con el tren bala... (termino acá, me dio un ataque de nervios)...

Saludos.

El Gobierno presentó un nuevo plan energético

2008-03-10T23:01:00.001-02:00

En el Diario Clarín acabo de leer esta noticia...
El Gobierno presentó un nuevo plan energético

Lo que en la misma se informa es, básicamente, lo siguiente...

Primera idea:
Lo recaudado por derechos de exportación en el rubro energético servirá para "aplacar" las importaciones destinadas al mercado interno.

INAUDITO. El plan se basa en destinar el dinero que entra por exportaciones del rubro energético para importar... ¡energía! ¿Nos toman por idiotas?

Segunda idea:
El Estado será el que ordene y planifique el sistema energético del país.

INAUDITO. Que el Estado deba realizar tales tareas se sabe desde hace 7.000 años, desde que aparecieron los primeros Estados organizados por el ser humano ¡y este gobierno se enteró recién en el 2008! ¿Nos toman por idiotas?

Nos toman por idiotas

Esta táctica de hacer anuncios que no anuncian algo ya desborda el hartazgo. No puede ser que nos tomen por idiotas todos los días y cada vez con ideas más infantiles. No se puede creer que haya gente que apoya a estos políticos que no tienen la más pálida idea de lo que hay que hacer para terminar con la crónica crisis energética. Es tan obvio que da vergüenza ajena el escribir mínimamente un listado sobre las medidas que se deben tomar. Realmente, es INAUDITO.

Saludos.

Dictadura de 1976 a 1983

2008-02-27T09:09:00.003-02:00

Dictadura de 1976 a 1983
Vídeo enviado por fmmeducacion

Video de historia argentina. Dictadura cívico-militar de 1976 hasta 1983.

Características generales de la última dictadura en la República Argentina.

El P.B.I. en argentino durante el siglo XX

2008-02-24T07:40:00.003-02:00

El P.B.I. en argentino durante el siglo XX
Vídeo enviado por fmmeducacion

Video de historia argentina. Desarrollo del PBI por habitante del sistema productivo argentino.

¿Por qué hubo épocas de estancamiento, de caída y de gran desarrollo?

Premios Nobel de Argentina

2008-02-20T08:40:00.003-02:00

Premios Nobel de Argentina
Vídeo enviado por fmmeducacion

Video de historia argentina. Premios Nobel argentinos.

¿Hay enfermedades que no se quieren curar porque el tratamiento es más redituable en lo económico?

Historia de la Industria en la Argentina VIII

2008-02-16T10:01:00.004-02:00

Historia de la Industria en la Argentina VIII
Vídeo enviado por fmmeducacion

Octavo video de la serie "Historia de la Industria en la Argentina".

Desde 1975 hasta 2003, cuando se desarrolló el Modelo de Desindustrialización y Transnacionalización, haciendo mención a la situación industrial de la ciudad de San Nicolás.

Este video fue emitido por Cablevisión (Canal 2 de San Nicolás) en el programa "La Brasa".

Historia de la Industria en la Argentina VII

2008-02-11T02:56:00.003-02:00

Historia de la Industria en la Argentina VII
Vídeo enviado por fmmeducacion

Séptimo video de la serie "Historia de la Industria en la Argentina".

Desde 1975 hasta 1978, inicio del Modelo de Desindustrialización y Transnacionalización, haciendo mención a la situación industrial de la ciudad de San Nicolás.

Este video fue emitido por Cablevisión (Canal 2 de San Nicolás) en el programa "La Brasa".

Historia de la Industria en la Argentina VI

2008-02-07T03:52:00.001-02:00

Historia de la Industria en la Argentina VI
Vídeo enviado por fmmeducacion

Sexto video de la serie "Historia de la Industria en la Argentina".

Desde 1962 hasta 1975, el crecimiento del PBI como nunca antes en nuestra historia, haciendo mención al desarrollo industrial de la ciudad de San Nicolás.

Este video fue emitido por Cablevisión (Canal 2 de San Nicolás) en el programa "La Brasa".

Historia de la Industria en la Argentina V

2008-02-06T17:10:00.001-02:00

Historia de la Industria en la Argentina V
Vídeo enviado por fmmeducacion

Quinto video de la serie "Historia de la Industria en la Argentina".

Desde 1958 hasta 1962, el desarrollismo de Frondizi, haciendo mención al desarrollo industrial de la ciudad de San Nicolás.

Este video fue emitido por Cablevisión (Canal 2 de San Nicolás) en el programa "La Brasa".

Bronca de los pasajeros del tren que demoró casi dos días en viajar de Posadas a Buenos Aires

2008-02-06T00:08:00.000-02:00

Y después nos vienen con el "tren bala"... ¡Andáááááááááááá...!

Bajo el título Bronca de los pasajeros del tren que demoró casi dos días en viajar de Posadas a Buenos Aires podemos leer una noticia respecto de que un tren tardó 47 horas entre Posadas y Capital Federal (normalmente debería tardar 16 horas). Este caso no es más que el segundo en una semana.

Esta situación nos retrotrae a la época de la década de 1930 y hasta la nacionalización (1947) de los ferrocarriles; en aquellos años los ingleses no realizaron mantenimientos y el servicio era deplorablemente malo.

Hoy, vemos que ya hace muchos años que no hay mantenimiento ni inversión en servicios básicos (no sólo FF.CC., también agua corriente, electricidad, gas, etc.) y la lista se amplía día a día.

No sólo la falta de inversión, sino de controles por parte del Estado (o controles fraguados por la corrupción). No es nueva la connivencia entre empresarios y gobernantes votados por la gente.

¡Já! Y encima nos vienen con el bolazo-delirio del tren bala. No pueden dar un servicio digno en el conurbano bonaerense ni en ninguna de las líneas que todavía tienen tráfico y quieren poner un tren bala (cuyos pasajes costarían igual a los de un avión, es decir, para poca gente). Pero no me preocupa, esto no se hará, es mentira, es para la gilada que se cree toda la basura que dicen los peronchos.

Saludos.

Historia de la Industria en la Argentina IV

2008-02-05T11:50:00.001-02:00

Historia de la Industria en la República Argentina IV
Vídeo enviado por fmmeducacion

Cuarto video de la serie "Historia de la Industria en la Argentina".

Desde 1943 hasta 1955 haciendo mención al desarrollo industrial de la ciudad de San Nicolás.

Este video fue emitido por Cablevisión (Canal 2 de San Nicolás) en el programa "La Brasa".

Historia de la Industria en la Argentina III

2008-02-03T04:38:00.001-02:00

Historia de la Industria en la Argentina III
Vídeo enviado por fmmeducacion

Tercer video de la serie "Historia de la Industria en la Argentina".

Desde 1930 hasta 1943 haciendo mención al desarrollo industrial de la ciudad de San Nicolás.

Este video fue emitido por Cablevisión (Canal 2 de San Nicolás) en el programa "La Brasa".

Historia de la Industria en la Argentina II

2008-02-01T00:21:00.001-02:00

Historia de la Industria en la Argentina II
Vídeo enviado por fmmeducacion

Segundo video de la serie "Historia de la Industria en la Argentina".

Desde la Primera Guerra Mundial hasta la Crisis de Wall Street en 1930 haciendo mención al desarrollo industrial de la ciudad de San Nicolás.

Este video fue emitido por Cablevisión (Canal 2 de San Nicolás) en el programa "La Brasa".

Historia de la Industria en la Argentina I

2008-01-31T21:07:00.001-02:00

Historiadelaindustriaarg_01
Vídeo enviado por fmmeducacion

Primer video de la serie "Historia de la Industria en la Argentina".

Desde su aparición hasta la Primera Guerra Mundial haciendo mención al desarrollo industrial de la ciudad de San Nicolás.

Este video fue emitido por Cablevisión (Canal 2 de San Nicolás) en el programa "La Brasa".

"Para poder cambiar el mundo hay que criar bien desde la cuna" | LANACION.com

2008-01-23T07:47:00.000-02:00

Esta nota del Diario "La Nación" es imprescindible...

"Para poder cambiar el mundo hay que criar bien desde la cuna" | LANACION.com

Como muestra, dos párrafos...

“La guerra de Irak es tan grave como las guerras ocultas que suceden por las noches en las casas. Es allí, en esas guerras íntimas y multiplicadas, donde reside la cuna de la violencia colectiva”.

"Para un bebe, el otro no existe. No le importa nada lo que necesita la mamá. La mamá es nutriente, ciento por ciento. Ocurre que cuando crecemos desamparados quedamos fijados a esa estructura del "no me importa nada del otro". Entonces, de adultos, seguimos igual. Ese niño que fuimos desarrolla diversas dinámicas de supervivencia: se impone al otro, le cuesta integrar las ideas del otro, se llena de comida, de droga, o encuentra la manera de que el otro deje de ser sí mismo, porque tengo que llenarme yo, que estoy muy vacío. Son dinámicas que producen sistemas vinculares violentos, o producen la sociedad de consumo".

Los docentes debemos tener muy en claro esta realidad para poder influir en el cambio de las acciones políticas realizadas por nuestros representantes y en la reconstrucción de la escala de valores.

Saludos.

De estratósferas y trenes bala

2008-01-17T00:11:00.001-02:00

El 4 de marzo de 1997, ante los chicos pobres de una escuela de Tartagal, el entonces presidente-Sultán de Anillaco manifestó: "dentro de un tiempo vamos a licitar un sistema de vuelos espaciales, mediante el cual desde una plataforma que quizás se instale en Córdoba, esas naves con todas las seguridades habidas y por haber van a salir de la atmósfera, se van a remontar a la estratósfera y desde ahí elegir el lugar donde queramos ir. En una hora y media podremos estar en el Japón o en Corea".

El 17 de enero de 2008, la presidente Cristina Fernández expresó, luego de firmar el decreto que adjudica a un grupo empresarial francés la construcción de un tren bala, lo siguiente: "No es sólo un acto de comercio entre ambas naciones, tampoco creo que sea sólo una obra pública. Pienso que en serio estamos dando un salto importante hacia una Argentina diferente, que viene a dar cuenta del desarrollo que tenemos en el país... unirá en menos de tres horas Buenos Aires, Rosario y Córdoba, representa el ingreso de la Argentina a la modernidad". "No es sólo una obra pública con altísima tecnología, estamos dando un salto importante hacia una Argentina diferente que viene a completar un desarrollo y articulación en materia vial para el país".

Con Menem entrábamos al primer mundo (concepto que no existe más desde la caída de la U.R.S.S. ocurrida en 1991), y con Fernández... ¡Ay, mi Dios!...

Seguimos con políticas mesiánicas que importan ideas estrafalarias y totalmente fuera de lugar por las condiciones en que estamos. Por ejemplo ¿cortarán el servicio por falta de energía eléctrica y así el tren bala no podrá llegar a Córdoba en 3 horas?
Entre Rosario y Córdoba tenemos, todavía, una ruta que pasa por pueblos que tienen un límite de velocidad de 40 km/h ¡y con lomos de burro!
Desde que se entregaran los ferrocarriles a concesionarios privados (presidencia de Menem), la red ferroviaria bajó de 40.000 km en uso a 4.000 km.
No ingresaremos a la modernidad porque importemos desde Francia un tren bala. La tecnología es de ellos, las máquinas son de ellos y los ingenieros y técnicos son de ellos. Esto en historia ya pasó, por ejemplo, con los ferrocarriles ingleses del siglo XIX o la telefonía celular actual.
Esto, según la presidente, es el ingreso de la Argentina a la modernidad. Esta señora (y es la presidente) no se enteró que la modernidad terminó en la década de 1960 dejando paso a la postmodernidad; hoy, estaríamos en un estadío llamado "sociedad post-industrial" o "post-postmoderna" o como quieran llamarla. Va atrasado el asunto.
Habla de "completar" el desarrollo y articulación en materia vial del país cuando tenemos el índice más alto del mundo en accidentes de tránsito y muertes de seres humanos.

Para ingresar a la "modernidad" o, mejor dicho, al grupo de sociedades más adelantadas de la actualidad, hace falta solucionar otros temas y alejarnos del mesianismo estúpido que tiene nuestra clase dirigente. Esa clase dirigente que tuvimos siempre y que quiere hacer de la Argentina una nueva Europa. Esta clase dirigente, millonaria, viaja asiduamente por Europa y quiere tener aquí los mismos servicios que allá existen. Pero no reparan en que nuestra sociedad y sus gravísimos problemas no son los mismos.

Tren bala y acá ni generamos la energía necesaria para una cafetera o ventilador de techo.

Tren bala y acá hay 20 millones de argentinos que viven de planes sociales.

Tren bala y estratósfera, cuando los valores de trabajo, esfuerzo, cooperación, solidaridad hace rato que están desdibujados.

Estoy asqueado.

Saludos.

Nota en Diario El Día

Nota en Diario La Nación

Nota en Diario Clarín

¿Se debe decir La "Presidente" o La "Presidenta"?

2008-01-15T03:51:00.000-02:00

Desde que tenemos una mujer en el Poder Ejecutivo Nacional, he visto en muchos sitios de Internet y en conversaciones personales, así como he escuchado en radio y televisión, que se expresa “la Presidenta” en muchas ocasiones. Esto, considero, es incorrecto.

Veamos…

Una cuestión constitucional: Se debe expresar “Presidente”

En la Constitución Nacional, en su artículo 87, leemos: “El Poder Ejecutivo de la Nación será desempeñado por un ciudadano con el título de “Presidente de la Nación Argentina”.

Es decir, no existe el cargo de “presidenta” para el Poder Ejecutivo de la Nación.

Una cuestión de la lengua castellana: Se debe expresar “Presidente”

El género de los sustantivos no es predecible. Nada hay en el sustantivo “escritorio” o en el “ventilador” que lo haga masculino. Tampoco hay algo en el sustantivo “impresora” o “cuchara” que lo haga femenino. Por ello, debemos tener en cuenta que el género de los sustantivos es convencional.

No obstante, los sustantivos tienen que clasificarse en un género cuando se combinan con otras palabras. Por ejemplo, “la” computadora, “el” televisor.

Entonces, cuando hablamos de “presidente” (participio activo) como termina en “e”, puede corresponderle ser masculino o femenino: “el” presidente, “la” presidente.

Por ejemplo: ¿Les parece bien decir “presidento” o “gobernanto” o “gerento”?

Por lo general los sustantivos terminados en “e” son neutros (presidente, gobernante, gerente). También encontraremos profesiones terminadas en “a” como dentista, artista, concertista, malabarista, etc.) y designan ambos géneros, masculino y femenino.

Por ejemplo: ¿Les parece bien decir “dentisto” o “artisto” o "concertisto" o “malabaristo”?

Otro caso. Es correcto expresar “el juez” o “la juez” e incorrecto “la jueza”.

Otros ejemplos…

El astronauta, la astronauta.
El amante, la amante.
El cantante y la cantante.
El pariente y la pariente.

Una cuestión de género: Se debe expresar “Presidente”

Decir “Presidenta” porque la persona que ejerce el poder es mujer no tiene sustento. Ya de por sí “la Presidencia de la Nación” está expresado como femenino. En masculino tenemos “el Poder Ejecutivo de la Nación”.

Saludos.

Tecnología, Educación y Mentiras ya Dichas

2008-01-09T21:25:00.000-02:00

En el Diario El Norte de San Nicolás, Buenos Aires, República Argentina del día 9 de enero de 2008, podemos leer las declaraciones de Mario Oporto, Director General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.

“Vamos a invertir para que rápidamente 5 mil escuelas estén conectadas en una red informática; lo haremos con las 3 mil de mayores necesidades sociales y con 2 mil rurales donde vamos a repartir 1200 celulares”.
“Hay que trabajar para igualar a las poblaciones socialmente más necesitadas o más aisladas”.
“Hay dos desigualdades que hay que superar. La primera es que todos los chicos vayan al jardín porque si uno no lo hace y otro si, ya inicia su vida escolar con una desigualdad que después es muy difícil de cubrir. La otra desigualdad con la que hay que terminar es la que se da con la brecha digital que existe entre los chicos que viven el siglo XXI conociendo el lenguaje informático y los chicos que son analfabetos informáticos”.
“Hay que formar para viejos oficios donde están faltando trabajadores y hay que formar en nuevas tecnologías y primeros empleos; de eso depende el sustentable crecimiento de nuestra Provincia”.
“Tenemos que invertir más en formación de mano de obra para la producción y las necesidades de desarrollo”.

¡No se lo crean, todo es verso, una mentira dicha año tras año desde... 1993!

Vamos a ver algo que es incontrastable, la currícula recién aprobada para 1º y 2º año de la E.S.B.:

Primer año de la ESB:

Prácticas de Lenguaje: 4 módulos
Matemática: 4 módulos
Ciencias Sociales: 4 módulos
Ciencias Naturales: 4 módulos
Educación Artística: 2 módulos
Educación Física: 2 módulos
Construcción de la Ciudadanía: 2 módulos

Segundo año de la ESB:

Prácticas del Lenguaje: 4 módulos
Matemática: 4 módulos
Historia: 2 módulos
Geografía: 2 módulos
Construcción de la Ciudadanía: 2 módulos
Biología: 2 módulos
Físico - Química: 2 módulos
Educación Física: 2 módulos
Educación Artística: 2 módulos

¡¿Y LA TECNOLOGÍA, DÓNDE ESTÁ?! y no sólo la tecnología, ¡¿Y LA INFORMÁTICA, LA COMPUTACIÓN?!

Siempre hacen lo mismo. Grandes anuncios para la foto del diario y luego "todo cae en saco roto".

Algunos docentes pertenecientes al gobierno los justifican diciendo que la informática hay que darla en cada una de los espacios curriculares. NO SE PUEDE, eso ya está demostrado sobradamente. Porque para manejar las computadoras en forma eficiente, es necesario aprender a utilizarlas ¿y quién lo va a enseñar, el profesor de Historia? Si ni siquiera la mayoría de los docentes están capacitados para usarlas eficientemente y, mucho menos, en forma educativa.

¿Hasta cuándo los argentinos seguiremos mirando para otro lado? Hace rato que estamos en el Siglo XXI y cada día caemos más y más. En la última evaluación PISA, de 57 países, nosotros estuvimos en el puesto 53.

Un país que no desarrolla sus recursos humanos y productivos tiene el futuro cantado: Pierde autonomía, libertad y cae el nivel de vida de su población.

¿Hasta cuándo tendremos que estar alertando sobre todos estos problemas? Porque parece que tales llamadas de atención y presentación de proyecto tras proyecto, de entregar soluciones y planes alternativos tendientes a solucionar los problemas desde sus causas, en este país, no sirve para nada. ¿Por qué? Porque todo el tiempo los representantes repiten los mismos versos desde hace ya muchos años y luego, al llegar las elecciones, los argentinos los vuelven a elegir. ¿Hasta cuándo?

Un poco de cordura, por favor.

Saludos.

Reparto de lamparas de bajo consumo: Problemas

2008-01-08T01:51:00.000-02:00

En el Diario El Día de la ciudad de La Plata, se acaba de publicar una nota en donde se deja constancia de los resultados de los estudios realizados por el INTI sobre las 17 marcas de lámparas chinas de bajo consumo que se repartirán domiciliarmente. Sintéticamente, los problemas son...

Algunas lámparas contienen mercurio y son peligrosas por su toxicidad.
Algunas marcas prometen un determinado consumo y duración que luego no se cumplen ni de cerca.
Hay una marca en donde el 70 % de las probadas se quemó antes de las 100 horas de uso cuando deberían tener una vida útil de entre 3.000 y 8.000 horas.
Entregan mucha menos cantidad de luz de la que deberían dar.
Podría haber una gran ola de asaltos realizados por personas que digan pertenecer al equipo que irá a los domicilios a cambiar las lámparas.

En la Argentina no se presentó ningún informe técnico ni sobre toxicidad de las lamparitas de bajo consumo. Esto demuestra, tristemente una vez más, el alto grado de improvisación, descontrol, demagogia y desconocimiento que tienen los "profesionales de la política". Por el sólo hecho de salir en un titular de un diario, ante la crisis energética existente, diciendo que "hacen" pero en realidad "no hacen un carajo", pasan estas cosas.

En el Diario Perfil podemos leer una nota muy interesante al respecto. Por ejemplo...

Susana Andrada, presidenta del CEC (Centro de Educación al Consumidor) habló con PERFIL y, además de estar molesta porque no fue convocada a la reunión oficial, dijo: “¿En cuánto tiempo piensan distribuir las lámparas?, ¿Cómo van a garantizarle la seguridad a la gente, para que no entren a robarles?, ¿con qué infraestructura de empleados cuenta el Gobierno para distribuirlas? Esto realmente es un curro”.

Claro, después aparecen papanatas diciendo que siempre se mira la paja en el ojo ajeno porque intentan defender lo indefendible. Todo da vergüenza.

Saludos.