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16 de septiembre de 2009

Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (parte 2)

Un ejemplo del subdesarrollo mental del argentino medio

La forma en que se ha presentado en sociedad esta ley y su subsiguiente tratamiento (por parte de los poderes instituidos como por la población que ha opinado) nos muestra lo mal que estamos los argentinos en cuanto a conocer las leyes vigentes, su importancia y, sobre todo, las patéticas prácticas políticas del oficialismo y los que se dicen ser de la oposición.

Algunas consideraciones previas

Muchas personas han opinado repitiendo pretendidos argumentos a favor y en contra del proyecto del oficialismo. Han copiado frases hechas por uno y otro sector político (a favor y en contra) en forma a-crítica y sin leer el proyecto de ley que se está tratando en el Congreso de la Nación.
Esto revela que los argentinos seguimos con una mirada muy escueta de la realidad y que en política nos falta aprender muchísimo.
Por ejemplo, adherentes al gobierno repiten que Clarín es un monopolio sin conocer el significado del concepto “monopolio”. Es más, hasta he leído y escuchado “monopolios” y en cuanto se aborda la pluralidad del concepto, se cae en una contradicción insostenible.
Otro aspecto esencial es el que un ciudadano no debe jamás repetir ni adherir a alguna decisión política sólo por estar a favor del gobierno de turno. El ciudadano siempre debe ver con ojos críticos lo que hace tanto el oficialismo como la oposición.
Muchos opositores expresaron que el proyecto de ley es malo sólo porque lo presentó el “kirchnerismo”, como si todo lo que proviniera del gobierno sea (sin analizarlo antes) malo. Uno de sus argumentos es que este congreso carece de legalidad para tratarlo ya que en las elecciones del pasado 28 de junio perdieron la mayoría automática. Este “razonamiento” sigue con una “lógica bipolar” que los argentinos venimos arrastrando desde principios del siglo XIX; parece que poco y nada hemos aprendido desde entonces.
Cuando en el gobierno hay una mayoría de un partido político no significa que éste pueda hacer lo que quiera. Eso no es ni democracia ni república. Entonces, lo que sucede, es que en este sistema de pensamiento y prácticas políticas arcaicas todas las decisiones son impuestas y no consensuadas. Así se nos crean gravísimos problemas a todos los argentinos ya que las mayorías son circunstanciales (dependen del resultado de la última elección) y que, seguramente, cambiará en el próximo ejercicio electivo. En este país, no se puede andar imponiendo leyes por mayorías circunstanciales porque el resultado es que, al cambiar esa mayoría, cambian las leyes con las modificaciones impuestas por esa mayoría circunstancial que ayer era minoría. De tal forma, salta a todas luces que no hay Políticas de Estado (son las políticas acordadas por diversos sectores políticos y sociales que serán sostenidas en el tiempo independientemente de quién tenga mayoría y se alcanzan por consensos).
Al no tener Políticas de Estado, nuestro país adolece de seguridad jurídica para los mismos argentinos y para los extranjeros. Unos y otros están eligiendo otros horizontes (países) para sus inversiones y la Argentina se encuentra en una situación de estancamiento en todos los órdenes de la vida social, política, económica y cultural.
Lo mínimo que se le debe exigir que haga un “ciudadano” es leer el proyecto de ley y, de tal lectura, realizar un análisis crítico para ver en qué se está de acuerdo y en qué puntos hay conflictos. No hay otra forma de pensar la República (salvo que el ciudadano sea sólo un habitante y acuerde con prácticas políticas lindantes con el autoritarismo fascista).

Puntos conflictivos que observo

En el proyecto de ley presentado por el Poder Ejecutivo hay varios artículos que son conflictivos y que deben ser analizados como corresponde para lograr su reformulación y tener una ley de medios acordada por el consenso entre las diversas fuerzas políticas representadas en el Congreso de la Nación. Los mismos que he observado en lo personal son…

Primeramente, un grave problema: El proyecto es extensísimo, tiene más artículos que la misma Constitución Nacional.

Artículo 1:
Expresa que hay que "regular los servicios de comunicación audiovisual".
Esto significa que se determinarán reglas o normas.
Problema: El artículo 14 de la Constitución Nacional expresa que tenemos el derecho de publicar nuestras ideas sin censura previa.
Quizá sea modificado a partir de la iniciativa de despenalizar las opiniones personales por calumnias e injurias.

Artículos 10, 11 y 12:
La autoridad de aplicación se creará en el ámbito del Poder Ejecutivo Nacional pero en el artículo 11 se dice que esta autoridad será autárquica. Es un contrasentido, sobre todo, teniendo en cuenta lo que establece el artículo 12, inciso 1. En el artículo 14 el asunto se complica más.

Artículo 14:
El directorio tendrá 5 miembros designados por el Poder Ejecutivo Nacional, 2 por la Comisión Bicameral de Seguimiento de la Comunicación Audiovisual, etc. Pero si va a ser autárquico (artículo 11), entonces significa que hay un contrasentido o el Poder Ejecutivo Nacional no tiene idea del significado de “autarquía”. De la forma en que está planteado, es peligroso ya que las decisiones quedarán supeditadas a los “caprichos” del Poder Ejecutivo Nacional de turno.

Artículo 16:
Lo mismo sucede con el Consejo Federal de Comunicación Audiovisual; sus autoridades serán designadas –en su mayoría- por los poderes ejecutivos provinciales y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Los otros miembros de diversas entidades no gubernamentales podrán ser removidos por el Poder Ejecutivo Nacional.

Artículo 22:
Inciso 2, que es cuestionado por la oposición al Ejecutivo por permitir el ingreso de las telefónicas habilitándolas a tener licencias.
El día 15 la presidente anunció que su partido político promoverá su modificación para que las empresas de telefonía no puedan ingresar en las empresas de medios.

Artículo 25:
Se exceptúan de las limitaciones para tener un medio a las empresas de servicios públicos. Pero estas empresas participan periódicamente de licitaciones lo que puede llevar a “manipular” la información en su beneficio por acuerdos “por pauta publicitaria” o “para ganar la licitación”. Por ejemplo, Telefé (que es de Telefónica) ha limpiado toda su programación para “no incomodar” al Poder Ejecutivo Nacional.

Artículos 33 y 34:
El 33 establece que las licencias se otorgarán por un período de 10 años. El 34 dice que las licencias serán susceptibles de prórroga por ÚNICA VEZ por un plazo de 10 años.
Esto es realmente grave.

Artículo 38:
Gravísimo. 1) Un licenciatario no podrá tener más de una señal a nivel nacional. Esto significa que si algún grupo tuviera (o tiene hoy) más de un canal de televisión, deberá cerrar los otros. Por ejemplo, el Grupo Clarín tiene TN, Canal 13, Volver, Canal Rural, etc. Cada uno orientado a diferentes temáticas. Por este artículo deberá quedarse con uno sólo y nos perderíamos de los otros canales. 2) Los licenciatarios no podrá prestar servicios a más del 35 % del total nacional de habitantes o de abonados a los servicios referidos en este artículo. Incluso, sin tener en cuenta que pone un límite de 3 licencias en total para diversos medios.
¿La gente que apoya esta iniciativa tiene conciencia de lo que significa? Aquí se paran las inversiones que pudieran beneficiar a millones de habitantes.
¿Y si en algún lugar del país no hay otra posibilidad de que sólo llegue el servicio de una determinada empresa?
¿Y qué sucede con los servicios de cable, deberán cortar-suprimir la señal de algunos canales porque no hay otros compitiendo? Esto es inaudito.

Artículo 52:
Se establece que los responsables de la producción y emisión de señales empaquetadas que se difundan en el territorio nacional deben cumplir requisitos. Y uno de ellos, el punto c, es que deben constituir domicilio real en la Ciudad autónoma de Buenos Aires. Una total y absoluta arbitrariedad porque perjudica a las productoras del interior del país obligándolas, en caso de poder hacerlo, a elevar sus costos abriendo oficinas donde no trabajan. ¿Y si no lo pueden hacer? ¿Acaso no dicen que el proyecto es federal?

Artículo 57:
La ley establece qué hay que transmitir. Esto es ilegal e inconstitucional. Por ejemplo, que el 50 % de la música nacional sea de producción independiente donde el autor y/o intérprete ejerza los derechos de comercialización de sus propios fonogramas.
Cualquiera que haya estado en el tema de la música sabe que esto es de imposible cumplimiento.
El punto a.iii limita seriamente a los que el gobierno dice querer apoyar, a diversas organizaciones sociales ya que puede haber (y hay) alguna que sólo pueda transmitir material de otros medios y no tenga producción suficiente para la propia.

Artículo 70:
Se establece que las emisiones o retransmisiones por televisión de programas deportivos… darán lugar a una contraprestación económica (para entidades deportivas). ¿Qué pasa si un medio con muy pocos recursos económicos quiere transmitir un juego regional o local? No podrá pagarlo y las informaciones deportivas no llegarán a la gente. Imaginemos que lo mismo diga acerca de las escuelas (como que las escuelas deben cobrar cada vez que un diario publica alguna de sus actividades). En el interior del país, es muy común que los canales locales transmitan deportes de sus localidades y no pagan a los clubes, no por explotadores, sino porque no tienen con qué hacerlo.

Artículo 73:
Establece el tiempo de publicidad por hora en 14, 12, 8 y 6 minutos. Esto es grave para muchos canales de televisión ya que la mayoría de los programas del exterior están pautados en capítulos que tienen otro tiempo estipulado para la publicidad.

Artículo 77:
Expresa cuánto es el tiempo en que se debe transmitir. El mínimo establecido es de 10 horas diarias para radios y 6 horas diarias para televisión. Una escuela con un proyecto de radio comunitaria jamás podría cumplir este requisito. Tampoco un Instituto Superior de Formación Docente o uno Técnico o quizá hasta una Universidad.

Consideraciones generales

Tal como está redactada, surgen varios puntos conflictivos…

El Estado se hará del 33 % de los espacios (los utilice o no) más otro 33 % de “organizaciones sociales” que sólo podrían sobrevivir con pauta publicitaria oficial y, como tantos ejemplos tenemos, incluso en la actualidad, será a cambio de su control ideológico.
El Poder Ejecutivo Nacional dice que quiere libertad de expresión, pero la Presidente no da conferencias de prensa sin restricciones ni entrevistas sin condiciones. Además, “aprieta” a los medios que no le son afines con ejércitos de inspectores o quitándoles publicidad oficial.
En todo el articulado no se hace mención a la Ley de Acceso a la Información Pública; esta ley obligaría a los gobiernos a no discriminar a los medios retaceándoles información sobre sus actos.
Como ya advirtió AIR (Asociación Internacional de Radiodifusión), se le da amplia discrecionalidad a la autoridad de aplicación (gobierno de turno) y hay una falta grave de parámetros para otorgamiento y renovación de licencias. Además, "no hay ningún país del mundo en que las licencias a los medios privados se puedan revisar cada dos años, bajo criterios que no están objetivados en la misma ley. Hay un riesgo enorme de comprometer y afectar la independencia editorial de los medios de radio difusión. Se presta a que haya presión por parte del Gobierno".
Se permite el acceso de las empresas de servicios públicos, como por ejemplo, las telefónicas (que ahora parece se va a rever), a prestar servicio cable estando prohibido por el pliego de privatización (en otros proyectos presentados se tenía en cuenta esta situación).
Sectores de la oposición y constitucionalistas expresaron que no es el momento para la aprobación de esta ley porque hay una mayoría en las cámaras (del Congreso Nacional) deslegitimada en la última elección. Pero considero esto poco relevante ya que también se puede argumentar que el nuevo Congreso a constituirse en diciembre próximo podría modificar en parte o totalmente esa ley. El problema de base es que no se puede estar modificando permanentemente una ley en base a “caprichos o mayorías circunstanciales”; esta ley, como todas las demás, deben ser legisladas en un marco de Políticas de Estado previamente consensuadas. Cualquier ley que sea “impuesta” por una mayoría temporal, atenta contra la seguridad jurídica del Estado y la previsibilidad en el tiempo.

Concluyendo

No puede ser que haya “ciudadanos” que quieran la sanción de esta ley o su rechazo sin haber leído el proyecto y analizado críticamente.
Este tipo de prácticas, el apoyar o rechazar sólo porque es adherente u opositor, nada tiene que ver con la necesidad de madurar como país.
Más grave aún es que haya sindicatos y organizaciones que se pronunciaron a favor del proyecto oficialista sin haber consultado con sus afiliados (como lo hizo SUTEBA).
Si no se madura en cuanto a conocer realmente qué significan conceptos como “ciudadanía”, “república”, “monopolio” y “Políticas de Estado”, no habrá forma de mejorar la vida de los argentinos. Seguiremos con prácticas políticas suicidas que se han ido repitiendo una y otra vez y parece que nada hemos aprendido de tantos conflictos y fracasos reiterados. No existe ser vivo en la naturaleza que cometa 2 veces los mismos errores. Ni siquiera los humanos son reiterativos una y otra vez en los errores… Salvo nosotros, los argentinos, que nos enfrascamos en luchas fraticidas sin siquiera saber, realmente, de qué se trata.

Enlaces

La ley de medios y su impacto en la infraestructura de telecomunicaciones (3 de diciembre de 2013)

Proyecto de la Ley de Servicios de Comunicación Visual (presentado por el Poder Ejecutivo Nacional)

Docentes que Frenan la República: Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual

Ganadores y perdedores en el nuevo mapa de radio y TV (21/03/09)

Mariotto presenta en el Teatro Argentino el proyecto de ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (22/03/09)

Ley de Radiodifusión: duras críticas de una entidad internacional (04/05/09)

La presidenta presento en la casa rosada la iniciativa de ley de radiodifusión (28/08/09)

Ley de radiodifusión: tras las críticas el gobierno aceptaría reformas (01/09/09)

Cristina Kirchner en el "club" de mandatarios latinoamericanos que coartan la libertad de prensa (03/09/09)

Triunfó el plan K: la Ley de Medios se debatirá con mayoría oficialista (03/09/09)

Empujones, gritos e insultos en el debate de la nueva Ley de Medios (03/09/09)

Con un batallón de inspectores, la AFIP montó un operativo intimidatorio en Clarín (10/09/09)

Un proyecto de Ley amordazará a Internet en el país (11/09/09)

11 de abril de 2009

25 Años de Democracia en Argentina

Este video de Horacio Mamani resume muchos sentimientos y emociones ya vividas y varias veces por repetidas. Con música de Víctor Heredia, una reflexión es necesaria para decir "basta" y comenzar "en serio" a contruir una República de verdad.

5 de abril de 2009

Otra Entregada de los Sindicatos Docentes

Los sindicatos de docentes arreglaron con el gobierno de la Provincia de Buenos Aires a fines de marzo de 2009.

El aumento es de $50 en el básico, y se agregan $50 como Remunerativos Bonificables por Antigüedad (medio en negro). Son $100 pesos de aumento. Y cuidado, lo que se va a pagar por FONID no es aumento, es pago de deuda atrasada de 6 cuotas del viejo "incentivo docente" que estos "representantes" lo ponen dentro de las propuestas como si fuera un aumento y eso no es verdad.

Entonces, me pregunto ¿para qué se armó tanto lío en el inicio de las clases con los 4 días de paro? ¿Por 50 $ más al básico? ¿Baradel, Petrocini y los demás no se llenaron la boca de gritos y gesticulaciones contrarios al pago de sumas en negro, que la inflación y tantas otras cositas?

Pregunto, ¿por qué tanto lío, por esta limosna que nos dan? ¿Tantos discursos, movilizaciones, actos, banderas, asambleas y "la lucha" POR SÓLO 50 $ MÁS AL BÁSICO?

¿Por eso perdimos varios días de clases, profundizamos la bronca de la gente contra los docentes y dimos más argumentos a los padres que cambian a sus hijos de la escuela pública a la privada?

¡¿Todo esto más las agresiones entre los mismos docentes que hacían y no hacían los paros por sólo 50 $ al básico?!

Después hay docentes que critican a los que no hacen los paros. Hoy tienen la respuesta de por qué no los hacen ¡todo es un circo, todo es una entregada! ¿Hacer paro, para qué, para hundir más a la escuela pública, para que nos critiquen como siempre lo hacen en esta sociedad de sin educación ni valores por sólo una limosna? Ahora me pregunto ¿fue por la limosna o porque es año electoral y había que "hundir a Macri"? Porque se anuncia el arreglo que logra Scioli y Macri sigue con paros. Claro, pero ni una palabra de lo que pasa en las otras provincias ¿se enteraron qué pasa? ¿CTERA todavía no llamó a un paro a nivel nacional? Pero qué cosa... ¿no?

Son unos caraduras. Y lo que me llama poderosamente la atención es que muchos docentes (que se supone deben enseñar a los chicos lo que significa "ciudadanía") se prenden en este "jueguito" demostrando una supina ignorancia sobre cuestiones que son tan básicas que, realmente, da vergüenza propia y ajena.

Y si no me creen (o ya se enojaron conmigo por lo que digo en estas líneas), vean lo siguiente...

La misma historia de siempre

Acuerdo - Sigue la inflación - En julio otra vez conversaciones (o en febrero-marzo que viene, es lo mismo) - La lucha - Acuerdo/entregada - Inflación - La lucha - Acuerdo/entregada - Inflación - La lucha - Acuerdo/entregada - Inflación - La lucha - Acuerdo/entregada - Inflación - La lucha - Acuerdo/entregada - Inflación - La lucha - Acuerdo/entregada - Inflación - La lucha - Acuerdo/entregada - Inflación - La lucha - Acuerdo/entregada... ¡¿HASTA CUÁNDO?!

Esto sólo tiene solución con Políticas de Estado y estipuladas en la Ley de Presupuesto Nacional y Provincial. Se arregla ahí y se termina el circo porque en tal ley debe figurar lo que se pagará a los docentes y demás agentes del Estado.

Para aquellos que justifican esta entregada (y van...) diciendo que no había más plata, fíjense en el siguiente enlace dónde va a parar el dinero: http://www.criticadigital.com/index.php?secc=nota&nid=20997

Saludos de un docente muy enojado y harto de que lo agarren para la joda una y otra vez. Pero este docente ya no aceptará nunca más a "docentes" que me pregunten en forma despectiva y hasta amenazante... "¿Por qué no hacés los paros? Carnero". SÍ, PREFIERO SER CARNERO Y NO OVEJA O PERRITO FALDERO DE LOS PUNTEROS POLÍTICOS DEL PJ QUE REEDITAN LAS POLÍTICAS CLIENTELARES. Estoy cansado del manejo fascista y populista.

8 de enero de 2009

Los legisladores, prueba de la falta de república

Diario Perfil, 8 de enero de 2009
http://www.perfil.com/contenidos/2009/01/07/noticia_0039.html

Scioli bipolar: sus legisladores apoyaron que el impuesto al cheque no se coparticipe, ahora un ministro se queja

Situación:
  1. Los diputados y senadores nacionales de la provincia de Buenos Aires votaron el presupuesto 2009 aceptando que el impuesto al cheque no sea coparticipable.
  2. La provincia de Buenos Aires se constituyó hoy en la primera del 2009 en reclamar mayores recursos del régimen de Coparticipación Federal de Impuestos. El reclamo estuvo a cargo del ministro de Justicia bonaerense, Ricardo Casal, quien pidió mayor coparticipación federal para la provincia y consideró que "no es justo que reciba tan bajo porcentaje siendo el Estado que más aporta a la recaudación nacional".

Lo que sucede siempre:
  1. Los políticos obedecen ciegamente a sus líderes-caudillos partidarios. En este caso, Néstor Kirchner (quien “maneja” el gobierno nacional).
  2. Los representantes de la provincia –los senadores- en el Poder Legislativo nacional no cumplen con su función de defender los intereses provinciales sino que votan a carpeta cerrada lo que les dice que voten el líder-caudillo partidario.
  3. Los habitantes –y no ciudadanos- argentinos en su mayoría votan igual, por adhesión a uno u otro partido o a un político que sale muy seguido en los medios de comunicación. No analizan políticas, propuestas, pasado de los postulantes, etc.

Conclusiones:
  1. Si no hay un avance en la calidad de la ciudadanía y la construcción de la república, imposible será mejorar las condiciones de vida en este país, República Argentina.
  2. La política argentina tiene un alto contenido fascista al obedecer ciegamente y a-críticamente al líder del momento. No se pregunta, no se cuestiona y se vota a carpeta cerrada (significa que los diputados y senadores del oficialismo no leen los proyectos de ley presentados por el Poder Ejecutivo y votan a carpeta cerrada lo que el líder-caudillo les dijo que votaran).
  3. Cuando la oposición participa en el debate parlamentario, por más que dé argumentos irrebatibles contrarios a lo que el oficialismo propone aprobar, los “obedientes” senadores y diputados oficialistas no cambian el voto que ya tienen “cantado” antes de entrar al recinto.
  4. Por otro lado, cuando los sindicatos propongan aumentos salariales, entrarán en un fabricado conflicto con el gobierno (el clásico tira y afloja). Es un circo. Porque en la Ley de Presupuesto está especificado lo que se pagará a los empleados estatales. Pero los sindicatos no presionan en la instancia de formulación y debate del presupuesto anual. Así, los sindicatos “llaman a la lucha” y sólo se hace catarsis. Es una forma más de controlar a la sociedad.
  5. Si los salarios de los estatales se arreglaran como corresponde en la Ley de Presupuesto anual, entonces no habría ningún conflicto en el que los sindicatos tengan la función de “crear el circo”.
Saludos.

31 de octubre de 2008

¿Nuevo Paro Nacional de CTERA?

En Salta, el día 29 de octubre de 2008, hubo represión a docentes que manifestaban por aumento de salarios. Hubo varios docentes lesionados cuando la policía los reprimió al tratar de evitar que levantaran 4 carpas.

A VER AHORA... QUIERO VER QUE CTERA LLAME A UN PARO NACIONAL POR LA REPRESIÓN EN UNA PROVINCIA GOBERNADA POR EL KIRCHNERISMO.

¿Y? ¡¿Para cuándo?!

Porque a mí me criticaron muchos con respecto a lo que expresé sobre lo sucedido en la Capital Federal. A ver ahora... ¿Y, para cuándo?

A VER AHORA... SUTEBA, FEB Y TODOS ESOS QUE SE DICEN "DOCENTES" Y QUE PARARON LA VEZ ANTERIOR... ¿QUÉ VAN A HACER AHORA? (siguen epítetos para todos ellos).

¡SON UNOS HIPÓCRITAS!

30 de marzo de 2008

La Crisis del Campo

El 11 de marzo el gobierno nacional decidió aumentar las “retenciones” a la producción del campo. Desde aquel día, en la Argentina estamos otra vez divididos…


Las acciones gubernamentales no son una Revolución. Aquí no se está hablando de una Revolución Agraria ni nada parecido. Si el gobierno no da marcha atrás, llevará a los pequeños y medianos productores a la quiebra. En un sistema de organización económico y social capitalista, si el propietario del medio de producción no obtiene –aunque sea- una mínima ganancia, va a la quiebra y no podrá seguir produciendo.


¿Por qué? ¿Acaso hay alguna estrategia para que inmorales políticos y sindicalistas se queden con sus tierras pagadas a precios de remate? ¿No fue eso lo que sucedió en 1999 y 2000 luego de las inundaciones en gran parte de la pampa húmeda? Fue el presidente Juan Domingo Perón el que creó el I.A.P.I. (Instituto Argentino de Promoción del Intercambio) para defender a los pequeños y medianos productores del campo ante el abuso que realizaban las empresas extranjeras y la Sociedad Rural Argentina. ¿Y este gobierno se dice que es “peronista”? Es un insulto a la inteligencia. No puedo pensar que comenten tantos “errores” por ignorancia, no es así; lo hacen porque son de la peor calaña política que se vale de grupos de choque como los manejados por D’Elía y Moyano (pagados con nuestro dinero). La historia nos ha enseñado mucho al respecto con muy tristes ejemplos sobre la mentalidad fascista internacional y argentina.


Hasta da vergüenza ajena mirar la televisión y leer los diarios adictos al “kirchnerismo” cuando en forma malintencionada equiparan a los pequeños y medianos productores con la oligarquía terrateniente de la Sociedad Rural Argentina. Y pueden hacerlo porque en nuestro país hay un alto índice de desconocimiento sobre la historia, la ciencia política y ni hablar de la economía y por eso, mucha gente no puede generar una opinión valedera y fundamentada como corresponde. Muchas personas son “masa” y van a los actos arriados como ganado, no son “ciudadanos” y esta situación le conviene al gobierno.


Hace muchos años venimos siendo testigos de la compra de grandes extensiones de tierra por parte de políticos, sindicalistas e inversionistas extranjeros (amparados por los primeros) contraviniendo leyes nacionales y provinciales; lo hacen con dinero mal habido y decisiones políticas que los favorecen en lo personal y en lo corporativo. De la Argentina se están robando hasta el agua.


Desde 1975 cuando se produjo el fatídico “rodrigazo”, en Argentina cerraron 51.000 pequeñas y medianas empresas del sector industrial. Ahora van por los pequeños y medianos productores del campo.


La ignorancia y la indecencia de los que se dicen "peronistas" sin conocer la doctrina de Perón y qué hizo él en sus gobiernos sobre este tema (incluso mi propia crítica dirigida a que Perón nunca se metió contra la oligarquía) me lleva a pensar muy mal. Si fueran los radicales o los militares de pensamiento liberal no tendría este "tufo" tan asqueroso. No hay nada peor que un traidor, no solo a las ideas que dice profesar, sino a la patria.



El siguiente texto es el que los productores del campo entregaban en las rutas a los viajeros…


Mentira 1: 'Gracias a las retenciones el campo tiene el gas-oil barato' (Ministro Lousteau).

Realidad: El gas oil para el transporte en colectivos vale $1, en los surtidores de las estaciones de servicio (precio al público) $1.70 a $2 y para el campo (mayorista) vale $2.20 a $2.30. Y en los momentos de mayor consumo, siembra – cosecha, muchas veces no se consigue.


Mentira 2: 'Gracias a las retenciones el campo tiene un tipo de cambio competitivo' (Ministro Lousteau).

Realidad: El campo vende con un dólar entre $1.75 y $2.05 (tipo de cambio menos retenciones) según los productos; y compra los insumos con un dólar de $3.15. ¿Quién puede competir así?


Mentira 3: 'En el 2008 el productor recibirá el precio lleno del trigo' (Secretario de Agricultura de Urquiza).

Realidad: En el mercado externo el trigo vale $1150 por tn., por las retenciones el Gobierno se lleva $332 por tn., exportadores y/o molineros (amigos del Gobierno)se quedan con $248 por tn., y el productor cobra puesto en el puerto $580 por tn., solo el 50% del precio lleno. Y a eso hay que descontarle los gastos de comercialización y flete, que rondan en un 20%.


Mentira 4: 'El objetivo de las retenciones es que los consumidores tengan alimentos baratos'.

Realidad: El trigo en el 2002 (año en el que se reimplantaron las retenciones) valía $380 por tn., ahora vale $580 por tn., es decir que aumento el 52%. El precio del pan ese mismo año era $2 por kg., hoy cuesta $4 el kg., el aumento es del 100%. El principal objetivo de las retenciones es recaudatorio.


Mentira 5: 'Al campo le va tan bien, que desde que asumió este Gobierno, el precio de la tierra aumentó seis veces'. (Ministro Alberto Fernández y Randazzo).

Realidad: El precio de los campos aumentó pero no lo compran los verdaderos productores con sus ganancias, sino empresarios, industriales y sindicalistas allegados al Gobierno con fortunas de dudosa procedencia. (Moyano, Eurnekian, Werthein, etc... ¡empresas internacionales y extranjeras!) .


Mentira 6: 'La carne no esta afectada por las retenciones' (Ministro Alberto Fernández).

Realidad: Las retenciones a las exportaciones de carne, desde 2002 al 2006, pasaron del 5 al 15 %. Además, el mercado de la carne está fuertemente intervenido con precios máximos, manipulación de los Registros de Exportación, aprietes a consignatarios y frigoríficos para firmar acuerdos, etc.


Mentira 7: 'El campo se queja y tiene superganancias'. (Ministro Alberto Fernández, Lousteau).

Realidad: En la zona de Coronel Borrego, triguera por excelencia, con los valores actuales, los rendimientos necesarios para sólo cubrir los costos es de 2900 kg por hectárea. El rendimiento promedio es 2400 kg por hectárea. ¿Se gana algo? ¿Hay ganancias extraordinarias? ... Y si las hubiera, ¡¿Es un delito que un empresario que arriesga capital, invierte y genera trabajo tenga ganancias?!


Mentira 8: 'El campo vende a precios internacionales y compra insumos a valores que se han mantenido en pesos' (Ministro Alberto Fernández).

Realidad: Las retenciones le ponen un precio tope al precio que recibe el productor, actúan como un precio máximo, por lo que los chacareros no se benefician con los aumentos de los precios internacionales. Por otro lado, en el último año, los insumos aumentaron en promedio el 70% en dólares.


Mentira 9: 'Este Gobierno no tiene una política anti campo' (Ministro Alberto Fernández y Secretario de Agricultura de Urquiza).

Realidad: ¿¡Todo esto le parece poco?!


Queremos que conozca los verdaderos motivos de nuestros reclamos y mostrarles que las declaraciones del Gobierno son totalmente falsas.

Disculpe las molestias que ocasionamos en su viaje.

7 de marzo de 2007

Parodia Gobierno-Sindicatos (tercera parte)

Finalmente, FEB terminó aceptando la propuesta con la firma de Mirta Petrocini a pesar de que debería haber consultado antes con los delegados. Esta consulta se hizo el último fin de semana, al igual que en SUTEBA y, claro, como siempre, "digitando" la reunión para que votaran por la aceptación.

Este teatro se trasladó lunes y martes a las escuelas. En San Nicolás, encontrar un voto a favor es más difícil que identificar a un "delaruista". Igualmente, esta noche SUTEBA anunció que en San Nicolás la aceptación fue del 71 % (pueden ver la noticia en El Informante). Año tras año mienten descaradamente y algunos docentes les siguen el juego. Sí, docentes que enseñan a los chicos... Me preocupa saber qué enseñan siendo tan denigrantes en lo ético.
Las planillas salían de las escuelas con un no en todos o casi todos los docentes ¿cómo les puede dar el 71 %? Caraduras.

Además, muchos docentes expresaron ya el martes al mediodía, que SUTEBA estaba reenviando planillas a las escuelas en donde había ganado el no. Lo hacían a través de los delegados de escuela para que los docentes cambien el voto por un si.

Realmente, indignante.

Saludos.

3 de marzo de 2007

Parodia Gobierno-Sindicatos (segunda parte)

A raíz de mi escrito anterior, algunos docentes me dicen que la diferencia entre lo propuesto por el gobierno había cambiado en los 105 $ que, antes, serían divididos en 55 $ en marzo y 50 $ en agosto y que la propuesta superadora da los 105 $ todos juntos ahora, a partir de marzo.

Pero aquí viene mi entripado... (disculpen si me salió algo largo)...

1) Mirta Petrocini de FEB expresó: "Es una iniciativa que deteriora la calidad del salario, ya que si bien se blanquean 105 pesos, también se agregan 110 en negro perjudicando los aportes de la antigüedad y jerarquía" (ver declaraciones al diario Clarín). Además, en el sitio web de la FEB figura que el domingo se reunirá su congreso para decidir si se acepta la propuesta del gobierno o no.

2) En el sitio web de SUTEBA figura lo siguiente...
LUNES 5 Y MARTES 6 de marzo:
Consulta a los docentes provinciales para que se pronuncien ante la propuesta de aumento salarial ofrecida por el gobierno provincial (ver página de SUTEBA donde esto es anunciado).

Entonces... Algunas preguntontas...
  • ¿Por qué anuncian que ya se terminó el conflicto, que hay clases si, en realidad y al parecer, el conflicto podría seguir?
  • ¿Por qué Baradel aparece "en la fotito" junto a Solá cuando todavía hay que ver si el FGDB ACEPTA O NO?
  • ¿Por qué Baradel, en vez de "la fotito" y anunciar que levantaron la medida de fuerza antes no consultó con Petrocini?
  • ¿Por qué Baradel no expresó ante la prensa que el lunes y martes todos los docentes comenzarán las clases pero en las escuelas se los consultará para ver si aceptan o no la propuesta?

En síntesis. El FGDB es una parodia, no existe. Baradel se mandó solito a aceptar el ofrecimiento sin consultar a la FEB, ni a AMET ni a UDA. SADOP no figura en los medios de comunicación ¿qué pasó?

Y otra cosita... ¿Los afiliados a la FEB se dieron cuenta que su sindicato NO ACEPTÓ, al menos de momento, la propuesta?

Disculpen, pero yo "veo gato encerrado" (ese gato está encerrado desde hace muuuuuuchos años).

Saludos.

Parodia gobierno-sindicatos

A ver... Es que no se entiende mucho... Vamos a deshojar la margarita...

El viernes 2 de marzo, los diarios y los sindicatos FEB y SUTEBA nos anunciaron que habría un paro a partir del lunes 5 de marzo en la provincia de Buenos Aires porque rechazaron la propuesta de aumento salarial del gobierno. La propuesta fue...

Garantía para el docente inicial de 1040 $.
Pasan al básico 105 $.
110 $ por cargo.

El viernes 2 de marzo por la noche, en sus sitios web, los diarios Clarín y Nación anunciaron que el paro docente se levantaba. Clarín anuncia lo siguiente...

"Tras elevar una oferta salarial de último momento, el Gobierno bonaerense llegó esta noche a un acuerdo con los docentes, por lo que el lunes comenzarán las clases en la Provincia".

La propuesta de "elevar la oferta salarial de último momento" fue...

Garantía para el docente inicial de 1040 $.
Pasan al básico 105 $.
110 $ por cargo.

Perdón, disculpen, pero "no se entiende" muy bien dónde está el cambio...

Además, una pequeña trampita. Los diarios anunciaron que el paro se levantó. Pero sólo se refieren a que el sindicato SUTEBA aceptó ya que FEB tendrá su congreso para tomar una decisión el día domingo. Entonces...

(No puedo seguir, me da nauseas).

Saludos.

Direcciones útiles:

Noticia de la mañana del 2 de marzo, "Los maestros rechazaron la oferta salarial y van al paro en la provincia"

Noticia de la noche del 2 de marzo, "Hubo acuerdo con los docentes y el lunes comienzan las clases en Provincia

FEB, http://www.feb.org.ar/, siendo las 00:23 del día 3 de marzo, tiene en su sitio la referencia al conflicto diciendo que el congreso será el domingo.

SUBEBA, http://www.suteba.org.ar/, siendo las 00:23 del día 3 de marzo, tiene en su sitio (como ya estamos acostumbrados de ver) desactualizado y nada dice al respecto.

24 de octubre de 2006

PAYASADA DE LA FEB

La <> se lanzó con una payasada mayúscula... Está repartiendo 2 millones de guantes de látex en las escuelas para, según dicen, promover la salud de los docentes.
Un total y absoluto despropósito. Dicen que es porque los docentes están expuestos a diversas enfermedades en las escuelas. Pero con guantes de látex no se soluciona el problema. ¿Se imaginan a las maestras y profesores todo el día con guantes de látex para dar clases con todo lo que ello implica?
Otra muestra más de la ineptitud y falta de ideas de los representantes sindicales que van sobre las consecuencias en vez de solucionar los problemas atacando las causas.
Si hay problemas, que los hay, respecto de la salud de los docentes ¿por qué no coordinar con los ministerios de salud campañas permanentes de salud preventiva?
Sólo la educación soluciona problemas. Pero una buena educación y no manejada por estos... (vaya, no me sale un adjetivo que sea "pasable") en connivencia con el gobierno.
Mal camino, pésimo camino para solucionar problemas. Seguimos en el circo y nos quieren a nosotros de payasos.
Saludos.

12 de diciembre de 2004

EL CONFLICTIVO FIN DE AÑO

En los medios de prensa y toda la sociedad se vivió como una crisis la problemática existente entre SUTEBA y FEB por los reiterados paros docentes en reclamo de mejoras salariales. Lo que llamó la atención es que estos sindicatos ya nos habían entregado en los meses de febrero y julio con aumentos de 20 $ y ahora que el gobernador Felipe Solá asegurara que ninguna maestra que se inicie cobrará menos de 600 $ a partir del 1º de enero de 2005, los paros se realizan semana tras semana.Entonces ¿qué está pasando? Muchas cosas...
Ante todo, es necesario reiterar que el derecho a realizar huelgas es constitucional y si hay sectores de la sociedad que ven la actitud de los docentes como negativa se debe a que ignoran el trabajo que implica la educación. No es verdad lo que muchos repiten por boca de otros como que tenemos 3 meses de vacaciones o que sólo trabajamos 4 horas (es increible tener que hacer estas aclaraciones en pleno siglo XXI, pero el desconocimiento y la mala fe abundan por todos lados). Una maestra, para estar 4 horas frente a un curso con 30 alumnos debe trabajar otras tantas horas en su casa además de asistir a las reuniones de trabajo en las escuelas. Muchas maestras deben, además, suplir a las familias en prácticamente todas sus obligaciones afrontando de su propio magro salario el costo de educación y hasta de vestimenta y alimentación de muchos niños.
Además, hay un descontento total y absoluto en el ámbito docente con respecto a la política educativa en la que no tenemos la menor participación en cuanto a la toma de decisiones. Nadie se ve compenetrado en un proyecto si no fue partícipe en su elaboración y los medios de prensa nacionales están dando a conocer día a día una realidad que los docentes venimos denunciando hace ya muchos años: Baja calidad en los aprendizajes, falta de capacitación en servicio, lidiar con la crisis económico-social y cultural de la mayoría de las familias, la educación no forma parte de las prioridades en la escala de valores de gran parte de la sociedad, etc. Basta ver los principales diarios de nuestro país para encontrar noticias acerca de una realidad aplastante provocada por las políticas implementadas en los últimos años.
Por ello es que, si bien los sindicatos están totalmente desprestigiados, el adherir a las huelgas convocadas por el Frente Gremial no significa más que expresar el repudio de los docentes a una situación que hace ya mucho tiempo no dá para más. No significa aceptar la dirigencia gremial que tenemos que roza el escándalo cada vez que pone una firma, lo que pasa es que se encuentra por este medio la forma de expresar disconfirmidad.El Frente Gremial, por su parte, no es que haya tenido un trasplante de ADN y en 3 meses dio un giro de 180 grados...
Es que se están disputando conflictos internos en FEB y varios miembros de SUTEBA se disputan los pocos lugares disponibles en las listas a candidatos a diputados provinciales y nacionales en el ARI de Elisa Carrió; es decir, están queriendo hacer buena letra para lograr apoyos y concensos. Demagogia pura.La situación hoy está estancada. El gobierno dice que ofrece no pagar menos de 600 pesos el cargo de maestra recién iniciada o 20 horas cátedra. Los sindicatos dicen que faltan definiciones en cuanto a cómo se pagará y se ponen en "luchadores" cuando este mismo año firmaron por muchísimo menos.Lo que no dice el Frente Gremial es que el gobierno no está en condiciones de expresar concretamente cómo será pagado el aumento ni a cuántos llegará ya que todavía no tiene sancionada la Ley de Presupuesto. Esto también juega en contra de los docentes porque se podría argüir que algo tan elemental como ello deberían conocerlo por el sólo hecho de que también deberían enseñarlo en las aulas.
Triste realidad si los docentes hicieran paros sin conocer esta situación en su real dimensión, pero juega a su favor el estar pidiendo hace ya muchos años que necesitamos capacitaciones ¿el huevo o la gallina?En todo caso, este tipo de "chicanas" mediático-argumentativas sólo demuestran -una vez más- que lo que hay que cambiar es el sistema educativo, social, económico y político de este país.

3 de diciembre de 2004

CAMBIAR LAS TÁCTICAS

Cambiar las tácticas es lo que necesitamos los docentes para pelearle al gobierno. Lo malo es que son los sindicatos los que toman las decisiones y éstos no quieren cambiar las tácticas porque no están "luchando" de verdad. Son parte del sistema. Lo que hacen los sindicatos es posicionarse en las internas que ellos tienen, sobre todo, lo que viene sucediendo en la FEB con la remoción de los anteriores directivos. En febrero y en julio levantaron las "luchas" por unos 20 $ que les aumentaron a las maestras de EGB 1 y algunos centavitos en las asignaciones familiares. Ahora que el gobierno propone un aumento al maestro que se inicia de más de un 50 %, se hacen los "grandes luchadores".
Los aumentos que YA ESTÁN para el año 2005 se circunscriben dentro de la política del gobierno de Kirchner de aumentar el consumo como estrategia para movilizar la economía y promover el crecimiento. El gobierno de la provincia ya decidió dar el aumento pero todavía no está en condiciones de aclarar qué sucede con la escala salarial debido a que no tiene sancionada la ley de presupuesto. O sea, falta afinar el lápiz para ver concretamente de cuánto es. Pero no es que el gobierno sea "buenito" y por eso nos aumentará. Nos aumentarán por ser parte de la estrategia de Kirchner, que a decir verdad, es una pésima y mala copia de Keynes ya que falta la pata más importante: la producción con valor agregado.
Finalizando: El gobierno habla de crecimiento pero nada de desarrollo. Esto nos llevará en el mediano plazo a una crisis espantosa ya que, tal como está planteado, sólo servirá para aumentar las importaciones de baratijas chinas con todas sus consecuencias (más deuda externa, más pedidos de créditos, más fábricas cerradas, más desocupación, más pobreza y desvalorización de la moneda).
Saludos.

9 de julio de 2004

SINDICATOS, BASTA, YO ME DESAFILIO

En mi provincia, Buenos Aires, otra vez los sindicatos nos han entregado. Encima, levantaron una consulta a los docentes que fue fraguada en sus resultados el fin de semana pasado.
En los lugares donde trabajo, la indignación por otra entregada más de los gremios llegó a su pico. Ayer, 8 de julio, muchos docentes de la provincia de Buenos Aires, República Argentina comenzaron a presentar su desafiliación a SUTEBA, FEB y SADOP.
Esta actitud, emergente de la bronca e impotencia, quizá resulte algo apresurada para muchos. Pero la realidad es que muchos no estamos dispuestos a seguir manteniendo a los que consideramos son traidores y no defensores de los docentes.
Considero que la situación no dá para más. Desafiliación masiva ya y evaluar la propuesta de asociarnos a APROBA (Asociación de Profesores de la Provincia de Buenos Aires).
Saludos.

28 de septiembre de 2003

LOS INTELECTUALES Y LA EDUCACIÓN ¿SON LOS ÚNICOS TRAIDORES?

Lamentablemente, los docentes tenemos traidores no sólo entre los intelectuales. También podríamos hablar de los sindicalistas y hasta de los propios docentes.
Sindicalistas: Por estos días, la provincia de Neuquén se encuentra en paro por tiempo indeterminado y la Secretaria General de CTERA fue allí para hablar con las autoridades pero con ningún docente. ¿Por qué, los está traicionando cuando años atrás los docentes de esta provincia lucharon y consiguieron que el gobernador firmara el compromiso de no aplicar la Ley Federal de Educación y Marta Maffei (natural de la provincia de Neuquén) ni apareció?
Docentes: Muchos que criticaron esta transformación en marcha hoy se encuentran apoyando a los mismos políticos que implementaron la LFE. Parece que no es importante defender la educación para estos docentes ¿docentes?

Federico Martín Maglio, septiembre de 2003